Svobodné školství

Laissez faire = nechte činit, nechte plynout. Je to už dávno, co jsem se s tímto heslem klasického liberalismu setkal poprvé. Nicméně už tehdy znělo v mých uších krásně a jaksi podmanivě. Jen jsem zatím netušil, že se tak pevně zabydlelo v mém podvědomí, že ho později přetavím v můj celostní životní postoj. Z ekonomického […]

Continue Reading

Kdy se začít učit cizí jazyky?

Asi nikdy nezapomenu na okamžik, kdy jsme se na své nedávné cestě po Španělsku seznámili s jedním francouzsko-německým párem. Ono by to nebylo zase až tak něco překvapujícího, až na to, že jejich malé děti (4 a 7 let) mluvily 4 jazyky: německy, francouzsky, anglicky a balijsky a mezi těmito jazyky volně přepínaly, podle toho […]

Continue Reading

Vypovídací schopnost známek

Co říká známka o dětské inteligenci, chytrosti, úsilí, kreativitě, …? Jakou v sobě nese informaci? Nechci teď nikoho popudit, ale známkování formou jedna až pět vidím jako přežitek z doby dinosaurů. Něco, co zde bylo omylem (nebo úmyslně) zapomenuto a již dávno mělo vyhynout. Bohužel, tento způsob hodnocení je již tak hluboce zažrán v DNA […]

Continue Reading

Budu se učit, jen když nebudu vědět, že se učím

Povinné učení (tj. probírání školní látky jako takové) s našimi dětmi bývá pěkný opruz, který nezadržitelně směřuje ke kvalitnímu “vytočení” rodiče. Nejenže mají naše děti neustále co na práci, navíc je podezíráme, že disponují jakousi tajnou databázi činností, kterou mají neustále připravenou v záloze. Takže i když je někdy náhodou přistihneme, že se jen tak […]

Continue Reading

Francouzské finále

Tak jako vše někde začíná, tak to také musí zákonitě někde končit. Náš trip Španělskem, který od samého počátku zcela postrádal sekci „plánování“, se uzavřel 9-ti hodinovým přejezdem ze studeného severu Itálie do prozatím bezkalamitního stavu České republiky. S dovolením se však vrátím ještě pár dní nazpět, kdy jsme se při průjezdu jižní Francií „neplánovaně“ zastavili […]

Continue Reading